Deze Azerbeidzjaanse app voor het leren van talen, 'Feed The Monster', gebruikt leuke gameplay om kinderen essentiële leesvaardigheden bij te brengen. Kinderen verzamelen en verzorgen monstereieren en voeren ze brieven om ze te helpen groeien. Deze 'spelen om te leren'-aanpak maakt leren boeiend en effectief.
Belangrijkste kenmerken:
- Phonische puzzels: Leuke en leerzame, op klanken gebaseerde uitdagingen.
- Letter traceren: Spellen om letterherkenning en schrijfvaardigheid te verbeteren.
- Woordenschat opbouwen: Geheugenspelletjes om de woordenschat uit te breiden.
- Op geluid gebaseerde niveaus: Uitdagende niveaus gericht op auditieve vaardigheden.
- Ouderlijke voortgang bijhouden: Biedt ouders een rapport over de voortgang van hun kind.
- Meerdere gebruikersprofielen: Hiermee kunnen meerdere kinderen de app gebruiken met individuele voortgangsregistratie.
- Verzamelmonsters: Leuke, evoluerende monsters om te verzamelen en te verzorgen.
- Socio-emotionele ontwikkeling: Ontworpen om empathie en doorzettingsvermogen te bevorderen.
- Volledig gratis: Geen in-app aankopen, advertenties of internetverbinding vereist.
Ontwikkeld door alfabetiseringsexperts:
Gebaseerd op jarenlang onderzoek in de alfabetiseringswetenschap, omvat "Feed The Monster" sleutelvaardigheden zoals fonologisch bewustzijn, letterherkenning, fonetiek, woordenschat en het lezen van woorden op zicht. De focus van het spel op de zorg voor monsters stimuleert empathie en emotionele groei bij kinderen.
Over de ontwikkelaars:
Feed The Monster, oorspronkelijk gefinancierd door het Noorse ministerie van Buitenlandse Zaken en oorspronkelijk ontwikkeld in het Arabisch, is in het Engels aangepast door Curious Learning, een non-profitorganisatie die zich toelegt op het aanbieden van toegankelijke alfabetiseringsbronnen. Hun team van onderzoekers, ontwikkelaars en docenten zet zich in om alfabetiseringsonderwijs in verschillende talen wereldwijd aan te bieden.
Versie 3-update (6 maart 2021):
Deze update omvat een update van het gezinsbeleid.
Schermafbeelding












